Ya estoy elaborando los primeros apuntes según el calendario fijado. No descarto que estén antes, aunque en principio las fechas se mantienen.
A lo mejor alguien tiene dudas, así que vamos a utilizar esta entrada como punto para solucionarlas.
ª ¿ Estos apuntes qué son?
Son unos apuntes desarrollados por mí según el plan de filología hispánica de la UGR, pero que se pueden utilizar en más sitios.
* ¿Valen para aprobar?
El objetivo está en que si tuvieras el temario que yo te expongo pudieras sacar con ellos bastante más de un 5, pero como eso no es posible (ni profesor ni temario) yo pienso en ellos como una ayuda.
* ¿Cómo puedo descargarlos?
De momento, se subirán a algún server de descarga directa. No descarto distribuirlos por patatabrava.
* Si yo quiero compartir mis apuntes, ¿Puedo enviártelos?
Por supuesto. Esto todavía no está funcionando porque sólo estoy yo y lleva mucho trabajo. Si decidierais ayudar, sería fantástico. Mi correo de contacto es "aumatersu@hotmail.es"
Creo que está todo claro. Un saludo.
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domingo, 4 de marzo de 2012
sábado, 18 de febrero de 2012
¿Cuál es la finalidad de la literatura en clase?
¿Cuál es la finalidad de enseñar literatura más allá del mero ejercicio memorístico y lo que conocemos como cultura general?
Una respuesta clara sería que e alumno lea. En esto, coincidirán conmigo, el sistema educativo ha fracasado estrepitosamente.
Que el alumno no lee es un hecho, salvo contadas excepciones. Otro hecho aún más preocupante es que esas contadas excepciones suelen venir motivadas por la familia, no por mérito del profesor. Y, sin duda, que aquel niño malo ya en primaria se mantenga igual en secundaria dice muy poco de los psicólogos y los pedagogos.
Evidentemente, el anterior sistema educativo, pese a exigir mayor cantidad de libros de lectura, fracasaba en la misma índole.
Y es que la poesía sólo encuentra su refugio en el rap. De ninguna manera parece cuadrar.
Antiguamente, se obligaba a memorizar diversos poemas de autores de nuestra lengua. No digo yo que como ejercicio memorístico no pueda tener un sentido, pero "la letra a sangre entra" ha cobrado ya mucha sangre y pocos resultados.
¿Hay que rendirse, pues, y admitir que a los alumnos no les interesa ya la literatura? Yo creo que no. Si no interesara la literatura, no habría películas, ni carreras como hispánicas se mantendrían a flote. Tampoco habría nada de teatro, ni gente dispuesta a estudiarlo, ni siquiera videojuegos.
Hay que intentar encontrar la manera de motivar a estudiar esa literatura, en concreto la poesía.
Tierra Santa, de hecho, lograron algo que mil reformas educativas no han conseguido: Que la gente recite Espronceda de memoria.
Sobre este concepto les paso un artículo de Reverte que resulta pertinente para este artículo.
Si ellos pueden, significa que los profesores y el sistema educativo se están equivocando.
Una respuesta clara sería que e alumno lea. En esto, coincidirán conmigo, el sistema educativo ha fracasado estrepitosamente.
Que el alumno no lee es un hecho, salvo contadas excepciones. Otro hecho aún más preocupante es que esas contadas excepciones suelen venir motivadas por la familia, no por mérito del profesor. Y, sin duda, que aquel niño malo ya en primaria se mantenga igual en secundaria dice muy poco de los psicólogos y los pedagogos.
Evidentemente, el anterior sistema educativo, pese a exigir mayor cantidad de libros de lectura, fracasaba en la misma índole.
Y es que la poesía sólo encuentra su refugio en el rap. De ninguna manera parece cuadrar.
Antiguamente, se obligaba a memorizar diversos poemas de autores de nuestra lengua. No digo yo que como ejercicio memorístico no pueda tener un sentido, pero "la letra a sangre entra" ha cobrado ya mucha sangre y pocos resultados.
¿Hay que rendirse, pues, y admitir que a los alumnos no les interesa ya la literatura? Yo creo que no. Si no interesara la literatura, no habría películas, ni carreras como hispánicas se mantendrían a flote. Tampoco habría nada de teatro, ni gente dispuesta a estudiarlo, ni siquiera videojuegos.
Hay que intentar encontrar la manera de motivar a estudiar esa literatura, en concreto la poesía.
Tierra Santa, de hecho, lograron algo que mil reformas educativas no han conseguido: Que la gente recite Espronceda de memoria.
Sobre este concepto les paso un artículo de Reverte que resulta pertinente para este artículo.
Si ellos pueden, significa que los profesores y el sistema educativo se están equivocando.
jueves, 9 de febrero de 2012
Filología Hispánica.
Los primeros apuntes provendrán de esta rama. Van a estar libres de derechos de autor, pues quiero destacar que lo que aquí se produzca será de producción original, ya sea mía, o de otra gente que decida colaborar. También vamos a usar libros, aunque en éstos habrán prescrito los derechos de autor, o estarán al servicio de google books.
Si en algún momento usamos libros fuera de este parecer, les facilitaré mi dirección electrónica: aumatersu@hotmail.es
Me resulta inabarcable la titulación en sí, puesto que cada universidad realiza su propio plan de estudios. Nosotros vamos a seguir el plan de estudios de la Universidad de Granada . Me voy a basar estrictamente la guía docente de la asignatura. Creo que es mejor que sobre que falte y por ello lo voy a hacer así; cada año cambia el temario mismo porque el profesor orienta la asignatura de distinta manera, pero creo que nos podemos hacer una idea y una gran ayuda así. Por desgracia, con la nueva adaptación al Grado no están disponibles las guías de estudio de todas las asignaturas y éstas sólo llegan hasta segundo año . De todas maneras, de momento desarrollaremos primero.
Estas son las asignaturas. Al lado aparecerán la fecha en la que estarán listos los apuntes de la misma.
Si en algún momento usamos libros fuera de este parecer, les facilitaré mi dirección electrónica: aumatersu@hotmail.es
Me resulta inabarcable la titulación en sí, puesto que cada universidad realiza su propio plan de estudios. Nosotros vamos a seguir el plan de estudios de la Universidad de Granada . Me voy a basar estrictamente la guía docente de la asignatura. Creo que es mejor que sobre que falte y por ello lo voy a hacer así; cada año cambia el temario mismo porque el profesor orienta la asignatura de distinta manera, pero creo que nos podemos hacer una idea y una gran ayuda así. Por desgracia, con la nueva adaptación al Grado no están disponibles las guías de estudio de todas las asignaturas y éstas sólo llegan hasta segundo año . De todas maneras, de momento desarrollaremos primero.
Estas son las asignaturas. Al lado aparecerán la fecha en la que estarán listos los apuntes de la misma.
El plan que vamos a seguir.
Hola otra vez:
Me gustaría explicar esta vez bien cuál es el proyecto que quiero seguir con este blog. Éste es ambicioso, así que requerirá tiempo, pero espero verlo funcionar antes de que acabe el 2012.
Bien, la universidad está basada en apuntes, bien por los caros que resultan los libros, bien por la ausencia de la información adecuada delimitada por el docente de turno.
Creo que no soy el único que ha vivido en algún momento una especie de "politización" de los apuntes, donde, en vez de primar el saber, que a fin de cuentas es lo que queremos transmitir, prima el esfuerzo a la hora de cogerlos, es decir, una estructura anacrónica basada en copistas que requiere un esfuerzo desmedido y una desviación en los objetivos docentes, que bajo mi punto de vista deberían estar más orientados a la explicación y ampliación de éstos.
Por tanto, voy a desarrollar esta herramienta como transmisión de los mismos.
Nos vamos a centrar en la Historia, Filosofía y Literatura. No quiero únicamente un traspaso de apuntes, sino que, espero, con el tiempo ir añadiendo cosas sobre el mundo, que para algo estudiamos estas cosas.
Como pueden ver, en un principio está más orientado a la universidad, y es cierto, pero no olvido tampoco el Bachillerato, que desde los conocimientos que yo vaya adquiriendo y las webs amigas que tenemos vayamos construyendo.
Así pues, les invito a mi blog. No pido con esto nada a cambio salvo que hagan buen uso de lo que aquí les proporciono y, si lo estiman conveniente, alguna muestra de gratitud.
Un saludo.
Me gustaría explicar esta vez bien cuál es el proyecto que quiero seguir con este blog. Éste es ambicioso, así que requerirá tiempo, pero espero verlo funcionar antes de que acabe el 2012.
Bien, la universidad está basada en apuntes, bien por los caros que resultan los libros, bien por la ausencia de la información adecuada delimitada por el docente de turno.
Creo que no soy el único que ha vivido en algún momento una especie de "politización" de los apuntes, donde, en vez de primar el saber, que a fin de cuentas es lo que queremos transmitir, prima el esfuerzo a la hora de cogerlos, es decir, una estructura anacrónica basada en copistas que requiere un esfuerzo desmedido y una desviación en los objetivos docentes, que bajo mi punto de vista deberían estar más orientados a la explicación y ampliación de éstos.
Por tanto, voy a desarrollar esta herramienta como transmisión de los mismos.
Nos vamos a centrar en la Historia, Filosofía y Literatura. No quiero únicamente un traspaso de apuntes, sino que, espero, con el tiempo ir añadiendo cosas sobre el mundo, que para algo estudiamos estas cosas.
Como pueden ver, en un principio está más orientado a la universidad, y es cierto, pero no olvido tampoco el Bachillerato, que desde los conocimientos que yo vaya adquiriendo y las webs amigas que tenemos vayamos construyendo.
Así pues, les invito a mi blog. No pido con esto nada a cambio salvo que hagan buen uso de lo que aquí les proporciono y, si lo estiman conveniente, alguna muestra de gratitud.
Un saludo.
miércoles, 8 de febrero de 2012
Muy buenas.
¡Hola!
Pues bien, he decidido hacer este blog para ayudar tanto a la gente que vaya a acceder a la universidad como a aquel de bachillerato que crea que le puede sacar partido.
Va a tardar en ponerse a tono (ahora mismo estoy en exámenes), pero yo creo que empezará a funcionar como muy tarde en Marzo - Abril.
Ya iré añadiendo cosas y poniendo esto correcto.
Pues bien, he decidido hacer este blog para ayudar tanto a la gente que vaya a acceder a la universidad como a aquel de bachillerato que crea que le puede sacar partido.
Va a tardar en ponerse a tono (ahora mismo estoy en exámenes), pero yo creo que empezará a funcionar como muy tarde en Marzo - Abril.
Ya iré añadiendo cosas y poniendo esto correcto.
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